التعليم العتيق ومحو الأمية بالمساجد | وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية

مواقيت الصلاة

الفجر --:--
الشروق --:--
الظهر --:--
العصر --:--
المغرب --:--
العشاء --:--

خطبة الجمعة : خطبة الجمعة حول الترغيب في وجوه الإنفاق سوى الزكاة عرض الكل

2518 مادة 28 أقسام فرعية 2002 – 2026

التعليم العتيق ومحو الأمية بالمساجد

عرض 2209–2220 من 2518 الصفحة 185 من 210

الأقسام

الوثيقة التربوية الإطار 7 يناير 2014

اختيارات وتوجهات التعليم العتيق في مجال القيم

التعليم العتيق تعليم شرعي أساسا، وإنما جاء الشرع لإعلاء شأن القيم، ولا قيمة لتعليم لا يثمر في المتعلمين رسوخ القيم، فأجدر بالتعليم العتيق أن تكون اختياراته وتوجهاته في مجال القيم هي:…
الوثيقة التربوية الإطار 7 يناير 2014

اختيارات وتوجهات التعليم العتيق في مجال المضامين

نظرا للأهداف الكبرى السامية التي يسعى نظام التربية والتكوين في التعليم العتيق إلى تحقيقها ،ونظرا للخصوصية النوعية والقيمة المضافة التي يمثلها، فإن مضامينه لابد أن يراعى فيها الاختيارات…
الوثيقة التربوية الإطار 7 يناير 2014

اختيارات وتوجهات التعليم العتيق في مجال الخصوصية

لكي يحقق التعليم العتيق أهدافه ، لابد من مراعاة عدة أمور، على رأسها خصوصيته التي تتمثل في: بدء التعلم فيه من إتقان حفظ القرآن الكريم كله في الطور الأولي والابتدائي؛ قيام التعلم فيه على حفظ…
الوثيقة التربوية الإطار 7 يناير 2014

اختيارات وتوجهات التعليم العتيق في مجال الأهداف

يهدف التعليم العتيق بجميع أطواره إلى سد الحاجات الكبرى للأمة فيما يتعلق بما يلي: المحافظة على الهوية الإسلامية، والخصوصية الثقافية، والأمن الروحي للبلاد؛ تخريج حفظة متقنين للقرآن الكريم…
الوثيقة التربوية الإطار 7 يناير 2014

الاختيارات والتوجهات العلمية والتربوية العامة للتعليم العتيق

تعتمد المناهج الدراسية لنظام التعليم العتيق على مجموعة من الاختيارات والتوجهات، بحيث يمكن تقسيمها على النحو التالي: اختيارات وتوجهات في مجال الأهداف اختيارات وتوجهات في مجال الخصوصية…
الوثيقة التربوية الإطار 7 يناير 2014

المرجعيات المعتمَدة للتعليم العتيق

استنادا إلى الظهائر والخطابات الملكية السامية المتعلقة بالشأن الديني والتعليم العتيق، واستنادا إلى مرتكزات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والاختيارات والتوجهات العامة في الكتاب الأبيض،…
فيديو 26 دجنبر 2013

إنزكان، مركز مجموعة لينة الخير لتحفيظ القرآن الكريم

انطلاقا من العناية بكتاب الله العزيز حفظا وتعلما وتعليما، وعملا بحديث النبي صلى الله عليه وسلم "خيركم من تعلم القرآن وعلمه"، أخد مركز مجموعة لينة الخير لتحفيظ القرآن الكريم على عاتقه القيام…
الطور الثانوي 24 دجنبر 2013

البرنامج الدراسي للطور الثانوي العتيق

مواد البرنامج الدراسي للطور الثانوي العتيق، الذي تم إعداده ومراجعته من طرف لجان تربوية وعلمية متخصصة، ويتضمن العناصر التالية: الأهداف العامة للمادة في كل طور. الأهداف الخاصة للمادة في كل…
الطور الإعدادي 23 دجنبر 2013

البرنامج الدراسي للطور الإعدادي العتيق

البرنامج الدراسي للطور الإعدادي العتيق الذي تم إعداده ومراجعته من طرف لجان تربوية وعلمية متخصصة، وقد تطرق البرنامج إلى ما يلي: الأهداف الخاصة للمادة في كل مستوى من مستويات كل طور. الغلاف…
الطور الابتدائي 23 دجنبر 2013

البرنامج الدراسي للطورين الأولي والابتدائي العتيق

البرنامج الدراسي للطورين الأولي والابتدائي العتيق الذي تم إعداده ومراجعته من طرف لجان تربوية وعلمية متخصصة، ويتضمن العناصر التالية: الأهداف العامة للمادة في كل طور. الأهداف الخاصة للمادة في…
الوثيقة التربوية الإطار 20 دجنبر 2013

صفات خريجي الطور النهائي العتيق

يتوخى المنهاج التربوي للطور النهائي العتيق، تحقق المتعلم وتخلقه بمجموعة من الصفات العلمية والقيمية والمهارية،يمكن إجمالها فيما يأتي: الصفات العلمية صفات علمية غائية تتجلى هذه الصفات في جعل…
الوثيقة التربوية الإطار 20 دجنبر 2013

صفات خريجي الطور الثانوي العتيق

يتوخى المنهاج التربوي للطور الثانوي العتيق، تحقق المتعلم وتخلقه بمجموعة من الصفات العلمية والقيمية والمهارية، يمكن إجمالها فيما يأتي: الصفات العلمية تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم: متقنا…